2020年教育APP开发模式趋势

在移动互联网环境下 ，人们的学习不再局限于固定的教室或电脑前，在任何时间 、任何地点获取所需学习内容的“泛在学习”已成为现实。基于智能手机等移动智能终端开展的碎片化学 习俨然成为一种常态化的学习方式 。教育APP就是随着移动互联网技术的 发展和移动智能终端 的普及而设计开发的一种新型移动学习资源 。目前普遍将其界定为 ：“运行于移动智能终端 ， 实现某些特定功能并能为学 习者提供支持与服务的第三方应用程序” 。与其他数字化教育资源相 比，教育 APP所具有的移动性、便捷性 、交互性 、 智能 化和个性化等特征尤为明显。

一、教育APP开发技术发展过程

教育APP的发展取决于移动设备性能的提升、移动通信技术的发展和移动应用程序开发技术的成熟等方面。从技术发展维度，可以将移动教育应用的发展大致分为萌芽(2000- -2010 年)、初步发展(2010-2014年)、快速发展(2014年至今)三个时期四。移动教育应用发展的萌芽期，APP开发技术不太成熟、开发模式较为单一、软件产品的可移植性和交互性不强发展速度比较缓慢且周期较长。移动教育应用的初步发展期,APP开发技术相对成熟、有多种开发模式、互联网技术特征明显、发展速度较快。移动教育应用的快速发展期,APP融合多种开发技术、开发模式多元化、智能化和个性化教育特征明显且发展速度迅猛。

二、教育APP的开发趋势分析

开发一款具有良好交互性.智能化和个性化的教育APP,需经过用户需求分析、学习内容设计、学习功能设计.开发环境搭建关键技术运用、系统测试、推广与应用及循环改进的过程。教育APP研发系统由资源使用者、资源设计者.程序开发者和公共服务平台等要素构成，沙及技术性、教育性、经济性等方面，其中教育APP的使用者、开发平台和关键技术是影响APP发展的重要因素，特别是最新发布的HTMIS技术标准,对教育APP开发模式具有较大的影响。以下主要从技术、平台和学习者层面对教育APP开发的趋势进行分析。

结束寄语
移动互联网背景下,数字化教育资源或平台正从桌面端向移动端迁移,人们的数字化学习方式也正向移动智能终端转移。作为优质移动学习资源和智慧学习工具的表现形式，教育APP可以让学习者利用零散时间进行碎片化学习。这不仅极大地激发了学习者的兴趣、增强了学习的自由度，而且通过对学习过程记录数据的精细分析,有利于更加精确地洞察学习者的需要,发现学习中的问题,从面更有利于满足学习者个性化学习的需求。本文在系统闸述教育APP发展过程和教育APP开发模式演进的基础上，对未来教育APP开发趋势作出预判性分析。从开发技术层面,未来教育APP将主要以HTMI5技术标准为基础，以"轻应用"为主的Hybrid APP及React Native App将成为主流开发模式。